位语言病理学家的事业

职位描述:评估和治疗有语言、语言、声音和流利障碍的人。可以选择不同的通信系统并教授其使用。可能进行与言语和语言问题有关的研究。


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位语言病理学家的事业

言语语言病理学家的工作:

  • 根据自己的评估和医生、心理学家或社会工作者的建议,制定或实施治疗口吃、语言迟滞、吞咽障碍、音高不适当或声音刺耳的问题的计划。
  • 撰写报告并维护适当的信息文件,如客户的医疗补助或账单记录或病例活动,包括客户的初步评估、治疗、进展和出院。
  • 监督或与治疗团队合作。
  • 教育病人和家庭成员各种话题,如沟通技巧或应对或避免个人误解的策略。
  • 参加会议,培训,继续教育课程,或发表研究成果,分享新的听力或语言障碍治疗方法或技术的知识。
  • 使用书面或口头测试或特殊仪器对病人进行听力或言语和语言评估、测试或检查,以收集有关损害类型和程度的信息。
  • 监测患者病情进展,并相应调整治疗方案。
  • 评估听力或言语和语言测试结果,吞钡结果,或医学或背景信息,以诊断和计划治疗语言、语言、流利程度、声音或吞咽障碍。
  • 指导客户更有效的沟通技巧,如手语、唇读或声音改善。
  • 教病人控制或加强舌头、下巴、面部肌肉或呼吸机制。
  • 设计、开发或使用替代诊断或通信设备或策略。
  • 使用计算机应用程序识别或帮助有沟通障碍的人。
  • 完成行政管理职责,如协调文书工作,安排案例管理活动,或撰写课程计划。
  • 就演讲或听力问题,如沟通策略或演讲和语言刺激,向教育工作者或医务人员咨询并提供建议。
  • 向客户咨询并推荐其他医疗或教育服务。
  • 制定语言锻炼计划以减少残疾。
  • 参与并撰写关于患者进展的会议报告,如个性化教育计划(IEP)会议,在职会议,或干预援助团队会议。
  • 用手语或计算机技术与不会说话的学生交流。
  • 在学校开展个人或团体活动或项目来处理行为、言语、语言或吞咽问题。
  • 指导课程或指导教育或治疗游戏,以协助教师处理言语问题。
  • 为讲方言或英语水平有限的学生提供沟通指导。
  • 指导或指导演讲或听力主题的研究,并报告研究结果,用于开发程序、技术或治疗。

什么工作活动是最重要的?

重要性 活动

制定目标和战略——建立长期目标,并详细说明实现这些目标的战略和行动。

获取信息-从所有相关来源观察、接收和获取信息。

更新和运用相关知识——保持技术上的更新,并将新知识应用到工作中。

记录/记录信息-以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息。

帮助和照顾他人——为同事、客户或病人等提供个人帮助、医疗照顾、情感支持或其他个人护理。

评估信息以确定是否符合标准-使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,选择最佳解决方案并解决问题。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来安排工作的优先级、组织和完成工作。

建立和维护人际关系——与他人发展建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

创造性思维——开发、设计或创造新的应用程序、想法、关系、系统或产品,包括艺术贡献。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面、电子邮件或亲自向主管、同事和下属提供信息。

识别物体、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

培训和教授他人——识别他人的教育需求,开发正式的教育或培训项目或课程,并教授或指导他人。

分析数据或信息-通过将信息或数据分解成独立的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

信息处理-编制、编码、分类、计算、制表、审计或验证信息或数据。

与计算机交互-使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)编写程序、编写软件、设置功能、输入数据或处理信息。

监控过程、材料或环境——监控和审查来自材料、事件或环境的信息,以发现或评估问题。

与组织外部人员沟通——与组织外部人员沟通,向客户、公众、政府和其他外部来源代表组织。这些信息可以通过面对面、书面、电话或电子邮件交换。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

为公众表演或直接与公众合作—为公众表演或直接与公众打交道。这包括在餐馆和商店为顾客服务,接待客户或客人。

指导和发展他人——识别他人的发展需求,指导、指导或帮助他人提高知识或技能。

执行行政活动-执行日常行政任务,如维护信息文件和处理文书工作。

向其他人提供咨询和建议-就技术、系统或流程相关主题向管理层或其他小组提供指导和专家建议。

判断事物、服务或人的质量——评估事物或人的价值、重要性或质量。

协调其他人的工作和活动——让一个小组的成员一起工作来完成任务。

发展和建设团队——鼓励和建立团队成员之间的相互信任、尊重和合作。

解决冲突和与他人谈判-处理投诉,解决纠纷,解决不满和冲突,或与他人谈判。

指导、指导和激励下属-为下属提供指导和方向,包括设置绩效标准和监控绩效。

语音语言病理学家的荷兰代码表