护理教练和教师,后期职业生涯

职位描述:在课堂和临床单位展示和教导患者护理到护理学生。包括主要从事教学的教师以及那些做教学和研究组合的人。


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护理教练和教师,后期职业生涯

职前的护理教师和教师,职位:

  • 与同事合作以解决教学和研究问题。
  • 评估和评分学生的课堂作业,实验室和临床工作,作业和论文。
  • 通过阅读当前的文学,与同事交谈并参加专业会议,并参加专业会议,并与其上的发展及时了解。
  • 保持定期的办公时间,为学生提供建议和帮助。
  • 参加校园和社区活动。
  • 保存学生出勤记录、成绩和其他要求的记录。
  • 准备课程材料,例如Syllabi,家庭作业和讲义。
  • 编译,管理和等级考试,或将此工作分配给他人。
  • 发起、促进和协调课堂讨论。
  • 在学术或行政委员会任职,处理机构政策、部门事务和学术问题。
  • 建议学生学术和职业课程和职业问题。
  • 计划,评估和修改课程,课程内容,课程材料和教学方法。
  • 准备和提供对本科或研究生的讲座,例如药理学,心理健康护理和社区医疗保健实践等主题。
  • 选择并获取教材和用品,如教科书和实验室设备。
  • 使用各种方法评估临床教育需求和病人和病人的教学需求。
  • 编写外部阅读作业专业材料的书目。
  • 参与学生招生、注册和安置活动。
  • 导师初级和兼职教师。
  • 监督学生的实验室和临床工作。
  • 保持临床实践。
  • 在医院的临床单位示范病人护理。
  • 与当地大学、诊所、医院、卫生机构或职业学校协调培训计划。
  • 在专业期刊,书籍或电子媒体上进行特定知识和公布调查结果的研究。
  • 监督本科或研究生教学,实习和研究工作。
  • 对教师进行绩效评估。
  • 撰写授予提案,以采购外部研究资金。
  • 作为学生组织的顾问。
  • 为政府或行业提供专业的咨询服务。
  • 履行行政职责,如担任部门主管。

什么工作活动最重要?

重要性 活动

培训和教学别人 - 确定他人的教育需求,制定正式的教育或培训计划或课程,以及教学或指导他人。

更新和运用相关知识——保持技术上的更新,并将新知识应用到工作中。

获取信息 - 观察,接收和以其他相关来源获取信息。

为他人提供帮助和关怀 - 为同事,客户或患者等别人提供个人援助,医疗注意力,情感支持或其他个人护理。

建立和维护人际关系——与他人发展建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

与计算机交互-使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)编写程序、编写软件、设置功能、输入数据或处理信息。

做出决策和解决问题 - 分析信息和评估结果选择最佳解决方案并解决问题。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来安排工作的优先级、组织和完成工作。

记录/记录信息-以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

识别物体、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面、电子邮件或亲自向主管、同事和下属提供信息。

评估信息以确定是否符合标准-使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

分析数据或信息-通过将信息或数据分解成独立的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

教练和发展他人 - 确定他人的发展需求和教练,指导或以其他方式帮助他人提高他们的知识或技能。

监控流程,材料或环境 - 监控和审查材料,事件或环境的信息,以检测或评估问题。

协调其他人的工作和活动——让一个小组的成员一起工作来完成任务。

发展和建设团队 - 鼓励和建立团队成员之间的互信,尊重和合作。

发展目标与策略 - 建立长期目标,并指定实现它们的策略和行动。

判断事物,服务或人的品质 - 评估事物或人的价值,重要性或质量。

信息处理-编制、编码、分类、计算、制表、审计或验证信息或数据。

创造性地思考 - 开发,设计或创造新的应用,想法,关系,系统或产品,包括艺术贡献。

与组织外部人员沟通——与组织外部人员沟通,向客户、公众、政府和其他外部来源代表组织。这些信息可以通过面对面、书面、电话或电子邮件交换。

解决冲突和与他人谈判-处理投诉,解决纠纷,解决不满和冲突,或与他人谈判。

安排工作和活动 - 安排活动,计划和活动以及其他人的工作。

向其他人提供咨询和建议-就技术、系统或流程相关主题向管理层或其他小组提供指导和专家建议。

检查设备、结构或材料-检查设备、结构或材料,以确定错误或其他问题或缺陷的原因。

指导、指导和激励下属-为下属提供指导和方向,包括设置绩效标准和监控绩效。

为公众表演或直接与公众合作—为公众表演或直接与公众打交道。这包括在餐馆和商店为顾客服务,接待客户或客人。

执行管理活动 - 执行日常管理任务,例如维护信息文件和处理文书工作。

进行一般的体育活动-进行需要大量使用你的胳膊和腿和移动你的整个身体的体育活动,如攀登,举起,平衡,行走,弯腰,和处理材料。

估计产品、事件或信息的可量化特征——估计尺寸、距离和数量;或决定执行一项工作活动所需的时间、成本、资源或材料。

处理和移动物体 - 使用手和手臂处理,安装,定位和移动材料,以及操纵事物。

监测和控制资源 - 监测和控制资源并监督金钱支出。

销售或影响其他人 - 让别人购买商品/商品或以其他方式改变他们的思想或行动。

人员配备组织单位 - 在组织中招聘,面试,选择,招聘和促进员工。

护理教练和教师的荷兰码图表,后期