卫生特色教师,后期职业生涯

职位描述:教学课程在卫生特色,在牙科,实验室技术,医药,药房,公共卫生,治疗和兽医等领域。


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卫生特色教师,后期职业生涯

什么卫生特色教师,职位职业:

  • 启动,促进和中等课堂讨论。
  • 通过阅读当前的文学,与同事交谈并参加专业会议,并参加专业会议,并与其上的发展及时了解。
  • 与同事合作以解决教学和研究问题。
  • 参加校园和社区活动。
  • 评估和等级学生的班级工作,作业和论文。
  • 准备课程材料,例如Syllabi,家庭作业和讲义。
  • 计划,评估和修改课程,课程内容,课程材料和教学方法。
  • 维护学生出勤记录,等级和其他所需记录。
  • 选择并获得材料和用品,如教科书和实验室设备。
  • 维护定期安排的办公时间,建议和协助学生。
  • 编译,管理和等级考试,或将此工作分配给他人。
  • 涉及处理机构政策,部门事项和学术问题的学术或行政委员会。
  • 建议学生学术和职业课程和职业问题。
  • 参加学生招聘,登记和安置活动。
  • 监督实验室会议。
  • 监督本科或研究生教学,实习和研究工作。
  • 在专业期刊,书籍或电子媒体上进行特定知识和公布调查结果的研究。
  • 编写外部阅读作业专业材料的书目。
  • 作为学生组织的顾问。
  • 在公共卫生,压力管理和工作现场健康促进等主题上准备和提供本科或研究生的讲座。
  • 撰写授予提案,以采购外部研究资金。
  • 执行行政职责,例如担任部门负责人。
  • 为政府或行业提供专业的咨询服务。

什么工作活动最重要?

重要性 活动

更新和使用相关知识 - 在技术上保持最新,并将新知识应用于您的工作。

培训和教学别人 - 确定他人的教育需求,制定正式的教育或培训计划或课程,以及教学或指导他人。

获取信息 - 观察,接收和以其他相关来源获取信息。

与计算机进行交互 - 使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)进行编程,写软件,设置功能,输入数据或进程信息。

创造性地思考 - 开发,设计或创造新的应用,想法,关系,系统或产品,包括艺术贡献。

建立与维持人际关系 - 与他人制定建设性和合作工作关系,并随着时间的推移维护它们。

组织,规划和优先考虑工作 - 制定具体目标和计划优先考虑,组织和完成工作。

解释其他人的信息的含义 - 翻译或解释什么信息意味着如何使用它。

做出决策和解决问题 - 分析信息和评估结果选择最佳解决方案并解决问题。

识别对象,操作和事件 - 通过对差异,估计,识别差异或相似性进行分类,检测环境或事件的变化来识别信息。

与监事,同行或下属沟通 - 通过电话,书面形式,电子邮件或亲自提供监督员,同事和下属的信息。

分析数据或信息 - 通过将信息或数据分解为单独的部分来识别信息的基本原则或事务。

与组织以外的人员 - 与组织以外的人沟通,代表本组织,向客户,公众,政府和其他外部来源。此信息可以以人为本,以书面形式或通过电话或电子邮件交换。

记录/记录信息 - 以书面或电子/磁性形式输入,转录,记录,存储或维护信息。

处理信息 - 编译,编码,分类,计算,制表,审核或验证信息或数据。

发展目标与策略 - 建立长期目标,并指定实现它们的策略和行动。

教练和发展他人 - 确定他人的发展需求和教练,指导或以其他方式帮助他人提高他们的知识或技能。

发展和建设团队 - 鼓励和建立团队成员之间的互信,尊重和合作。

评估信息以确定遵守标准 - 使用相关信息和个人判断来确定事件或流程是否遵守法律,法规或标准。

为他人提供帮助和关怀 - 为同事,客户或患者等别人提供个人援助,医疗注意力,情感支持或其他个人护理。

直接与公众直接工作 - 为人们表现或直接与公众交易。这包括为餐馆和商店提供服务,并接受客户或客人。

监控流程,材料或环境 - 监控和审查材料,事件或环境的信息,以检测或评估问题。

检查设备,结构或材料检查设备,结构或材料,以确定错误或其他问题或缺陷的原因。

判断事物,服务或人的品质 - 评估事物或人的价值,重要性或质量。

安排工作和活动 - 安排活动,计划和活动以及其他人的工作。

向他人提供咨询和建议 - 为管理或其他与工艺相关主题提供指导和专家建议或其他群体。

协调其他人的工作和活动 - 让一组成员共同努力完成任务。

执行一般体育活动 - 执行需要相当使用手臂和腿的体育活动,并使您的全身移动,如攀爬,提升,平衡,散步和材料处理。

估计产品,事件或信息的可量化特性 - 估算尺寸,距离和数量;或确定执行工作活动所需的时间,成本,资源或材料。

解决冲突和与他人的谈判 - 处理投诉,解决争端以及解决怨气和冲突,或与他人的其他方式谈判。

执行管理活动 - 执行日常管理任务,例如维护信息文件和处理文书工作。

处理和移动物体 - 使用手和手臂处理,安装,定位和移动材料,以及操纵事物。

修复和维护电子设备 - 主要在电气或电子(非机械)原则的基础上运营的服务,修理,校准,调节,微调或测试机器,设备和设备。

控制机器和流程 - 使用控制机制或直接物理活动来操作机器或过程(不包括计算机或车辆)。

指导,指导和激励下属 - 为下属提供指导和方向,包括设定绩效标准和监测性能。

荷兰卫生专业教师的荷兰码图表,职位强列