托儿工作者职业生涯

职位描述:在学校、企业、私人家庭和托儿机构照顾孩子。完成各种各样的任务,如穿衣、喂食、洗澡和监督玩耍。


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托儿工作者职业生涯

保育员的工作:

  • 观察和监督孩子的游戏活动。
  • 保持一个安全的游戏环境。
  • 组织和存储玩具和材料,以确保活动区域的订单。
  • 给玩具和游戏设备消毒。
  • 管教孩子,建议或主动采取其他措施来控制孩子的行为,如照顾好自己的衣服,捡起玩具和书籍。
  • 读给孩子们,教他们简单的绘画,绘画,手工艺品和歌曲。
  • 支持孩子的情感和社交发展,鼓励理解他人和积极的自我概念。
  • 与孩子的父母或监护人就日常活动、行为及相关问题进行沟通。
  • 找出儿童情绪或发展问题的迹象,并提请家长或监护人注意。
  • 教导孩子健康和个人习惯,如饮食、休息和如厕习惯。
  • 协助准备食物,为孩子提供餐点和茶点。
  • 执行一般的行政工作,如考勤、编辑内部文件和打电话。
  • 创建适合发展的课程计划。
  • 记录每个儿童的情况,包括日常观察和活动、膳食和用药等信息。
  • 组织和参加娱乐活动和郊游,如游戏和实地考察。
  • 在团体之家、托儿所、私营企业或残疾人学校等机构中照顾儿童。
  • 调节孩子的休息时间。
  • 执行家务工作,如洗衣、清洁、洗碗和更换床单。
  • 给孩子穿衣服,换尿布。
  • 执行一般人事职能,如监督、培训和安排。
  • 帮助孩子完成家庭作业和学校作业。
  • 消毒瓶子并准备公式。
  • 陪同孩子上下学、外出和就医。
  • 照顾精神失常、犯罪或残疾儿童。
  • 在企业内部运营内部日托中心。

什么工作活动最重要?

重要性 活动

为他人提供帮助和关怀 - 为同事,客户或患者等别人提供个人援助,医疗注意力,情感支持或其他个人护理。

决策和解决问题-分析信息和评估结果,选择最佳解决方案并解决问题。

创造性地思考 - 开发,设计或创造新的应用,想法,关系,系统或产品,包括艺术贡献。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面、电子邮件或亲自向主管、同事和下属提供信息。

获取信息-从所有相关来源观察、接收和获取信息。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来安排工作的优先级、组织和完成工作。

解决冲突和与他人的谈判 - 处理投诉,解决争端以及解决怨气和冲突,或与他人的其他方式谈判。

建立和维护人际关系——与他人发展建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

识别物体、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

进行一般的体育活动-进行需要大量使用你的胳膊和腿和移动你的整个身体的体育活动,如攀登,举起,平衡,行走,弯腰,和处理材料。

监控过程、材料或环境——监控和审查来自材料、事件或环境的信息,以发现或评估问题。

评估信息以确定遵守标准 - 使用相关信息和个人判断来确定事件或流程是否遵守法律,法规或标准。

协调其他人的工作和活动——让一个小组的成员一起工作来完成任务。

记录/记录信息-以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息。

发展目标与策略 - 建立长期目标,并指定实现它们的策略和行动。

发展和建设团队——鼓励和建立团队成员之间的相互信任、尊重和合作。

直接与公众直接工作 - 为人们表现或直接与公众交易。这包括为餐馆和商店提供服务,并接受客户或客人。

更新和使用相关知识 - 在技术上保持最新,并将新知识应用于您的工作。

检查设备,结构或材料检查设备,结构或材料,以确定错误或其他问题或缺陷的原因。

培训和教学别人 - 确定他人的教育需求,制定正式的教育或培训计划或课程,以及教学或指导他人。

安排工作和活动——安排事件、程序和活动,以及其他人的工作。

处理信息 - 编译,编码,分类,计算,制表,审核或验证信息或数据。

与组织外部人员沟通——与组织外部人员沟通,向客户、公众、政府和其他外部来源代表组织。这些信息可以通过面对面、书面、电话或电子邮件交换。

判断事物、服务或人的质量——评估事物或人的价值、重要性或质量。

教练和发展他人 - 确定他人的发展需求和教练,指导或以其他方式帮助他人提高他们的知识或技能。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

指导,指导和激励下属 - 为下属提供指导和方向,包括设定绩效标准和监测性能。

搬运和移动物品-使用手和手臂搬运、安装、定位和移动物品,以及操作物品。

向其他人提供咨询和建议-就技术、系统或流程相关主题向管理层或其他小组提供指导和专家建议。

儿童保育工人的荷兰码图