人类学家和考古学家职业生涯

职位描述:研究人类的起源,发展和行为。可以在世界各地的人们的生活方式,语言或身体特征研究。可以从事系统恢复和审查材料证据,例如从过去人类文化中剩下的工具或陶器,以确定早期文明的历史,海关和生活习惯。


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人类学家和考古学家职业生涯

人类学家和考古学家的工作:

  • 将一个站点的调查结果与其他网站的考古数据进行比较,以查找相似之处或差异。
  • 参考遗址报告、现有文物和地形图来识别考古遗址。
  • 描述手工艺品的物理属性或属性,例如制作手工艺品的材料及其大小、形状、功能和装饰。
  • 记录在挖掘或调查中发现的文物的确切位置和条件,必要时使用图纸和照片。
  • 过去社会和文化的研究,调查或评估现场,寻找特定研究问题的答案。
  • 研究出土的物品和结构,以确定年代,鉴定它们,并解释它们的意义。
  • 为各种专业化和一般受众进行写作和目前研究调查结果。
  • 评估考古遗址的资源管理、开发或保存目的,并建议遗址保护方法。
  • 收集由石头,骨骼,金属和其他材料制成的伪影,将它们放在袋子中并标记它们以显示它们的位置。
  • 发展和检验有关过去文化起源和发展的理论。
  • 领导野外训练场地,对野外工作人员、学生、志愿者进行挖掘方法的培训。
  • 开发干预程序,使用诸如个人和焦点小组访谈、咨询和社会互动的参与者观察等技术。
  • 制定描述和预测文化和社会机构的发展和行为的一般规则。
  • 通过观察、访谈和查阅资料,收集信息并作出判断。
  • 使用摄影、录像和录音,创建用于描述和分析社会模式和过程的数据记录。
  • 就拟议的项目、计划和政策及其对文化机构、组织和社区的潜在影响向政府机构、私人组织和社区提供建议。
  • 识别与医疗和公共卫生官员合作,识别影响健康状况和获取不同人口和社区服务的文化具体的信仰和做法。
  • 在社区和组织开展参与性行动研究,评估工作如何完成,并设计工作系统、技术和环境。
  • 培训其他人在应用民族志的研究中解决组织效果,通信,技术开发,政策制定和计划规划问题的问题。
  • 清洁,恢复和保留伪影。
  • 组织公众展览和展示,促进公众对多元和独特的文化传统的认识。
  • 计划和直接研究,以表征和比较经济,人口,医疗保健,社会,政治,语言和宗教机构,不同的文化群体,社区和组织。
  • 研究主要历史来源的档案馆,以帮助解释文化模式的起源和发展。
  • 应用传统的生态知识和对文化独特的土地和资源管理机构的评估,协助解决栖息地保护和资源增强的冲突。
  • 加强基本课程与教育工作者和教师合作中基本课程和课堂互动的文化敏感性。
  • 与警察部门和病理学家一起参与法医活动,如牙齿和骨骼结构鉴定。
  • 收集和分析文物和骨骼仍然增加古代文化的知识。
  • 与经济发展规划人员合作,决定基于文化制度化障碍和促进情节的拟议制定政策,计划和计划的实施。

什么工作活动是最重要的?

重要性 活动

分析数据或信息-通过将信息或数据分解成独立的部分来识别信息的基本原则、原因或事实。

获取信息 - 观察,接收和以其他相关来源获取信息。

处理信息 - 编译,编码,分类,计算,制表,审核或验证信息或数据。

为他人解释信息的含义——翻译或解释信息的含义以及如何使用信息。

记录/记录信息-以书面或电子/磁性形式输入、抄录、记录、存储或维护信息。

识别物体、动作和事件——通过分类、估计、识别差异或相似,以及检测环境或事件的变化来识别信息。

与计算机交互-使用计算机和计算机系统(包括硬件和软件)编写程序、编写软件、设置功能、输入数据或处理信息。

创造性思维——开发、设计或创造新的应用程序、想法、关系、系统或产品,包括艺术贡献。

更新和使用相关知识 - 在技术上保持最新,并将新知识应用于您的工作。

做出决策和解决问题 - 分析信息和评估结果选择最佳解决方案并解决问题。

与主管、同事或下属沟通——通过电话、书面、电子邮件或亲自向主管、同事和下属提供信息。

建立和维护人际关系——与他人发展建设性的合作工作关系,并长期保持这种关系。

培训和教授他人——识别他人的教育需求,开发正式的教育或培训项目或课程,并教授或指导他人。

组织、计划和确定工作的优先级——制定具体的目标和计划来安排工作的优先级、组织和完成工作。

与组织外部人员沟通——与组织外部人员沟通,向客户、公众、政府和其他外部来源代表组织。这些信息可以通过面对面、书面、电话或电子邮件交换。

制定目标和战略——建立长期目标,并详细说明实现这些目标的战略和行动。

判断事物,服务或人的品质 - 评估事物或人的价值,重要性或质量。

安排工作和活动 - 安排活动,计划和活动以及其他人的工作。

监控流程,材料或环境 - 监控和审查材料,事件或环境的信息,以检测或评估问题。

协调其他人的工作和活动 - 让一组成员共同努力完成任务。

估计产品、事件或信息的可量化特征——估计尺寸、距离和数量;或决定执行一项工作活动所需的时间、成本、资源或材料。

发展和建设团队 - 鼓励和建立团队成员之间的互信,尊重和合作。

指导、指导和激励下属-为下属提供指导和方向,包括设置绩效标准和监控绩效。

教练和发展他人 - 确定他人的发展需求和教练,指导或以其他方式帮助他人提高他们的知识或技能。

执行管理活动 - 执行日常管理任务,例如维护信息文件和处理文书工作。

向其他人提供咨询和建议-就技术、系统或流程相关主题向管理层或其他小组提供指导和专家建议。

评估信息以确定是否符合标准-使用相关信息和个人判断来确定事件或过程是否符合法律、法规或标准。

直接与公众直接工作 - 为人们表现或直接与公众交易。这包括为餐馆和商店提供服务,并接受客户或客人。

监测和控制资源 - 监测和控制资源并监督金钱支出。

解决冲突和与他人谈判-处理投诉,解决纠纷,解决不满和冲突,或与他人谈判。

处理和移动物体 - 使用手和手臂处理,安装,定位和移动材料,以及操纵事物。

进行一般的体育活动-进行需要大量使用你的胳膊和腿和移动你的整个身体的体育活动,如攀登,举起,平衡,行走,弯腰,和处理材料。

人员配备组织单位 - 在组织中招聘,面试,选择,招聘和促进员工。

人类学家和考古学家的荷兰码图